• <th id="3igse"><pre id="3igse"></pre></th>
      <dd id="3igse"></dd>

    1. <label id="3igse"><big id="3igse"></big></label>
      
      1. <button id="3igse"><acronym id="3igse"></acronym></button>

        德國柏林時尚大學 近藤保教授親臨贏家集團...

        立裁


        9月22-24日,贏家集團各品牌事業部設計師和版師齊聚一堂,凝神聆聽來自德國柏林時尚大學近藤保教授的專業立裁課。



        哈哈

        課程第一天

        The  first   day

        1


        重點內容

        以七個品牌提出的樣衣問題為出發點,通過一款大衣制作過程來解析各問題;

        以K品牌的大衣的問題為研究對象,講解用什么樣的思路與解決方法來達到時尚顯年輕的效果。

        空白

        課程第二天

        The  second   day


        重點內容


        輸入

        以各品牌提供的有問題的成衣來解決其問題,包括對領子、袖子詳細講解以及問題解決方案的建議;

        針對娜爾思提出的雙排扣西服外套問題進行講解,老師制作了一件西裝,給各品牌設計師與版師一個重要的思路,設計師要領悟在設計時是給什么樣的客人在什么樣的場景去穿;老師以國際品牌為例,解說了雙排扣正確設計概念,展示制作要點,闡述合體的西服外套在不打開的情況下才是最美觀、修身的;

        針對K品牌條紋款式的講解:對于后中有拉鏈的款式,設計師應該明確設計意圖和面料厚度,在進行收省過程中,考慮條紋面料的完整性。



        哈哈

        課程第三天

        The  third   day

        1


        重點內容

        在前兩天基礎上對各品牌提供的六款樣衣問題講解、解決;

        把K品牌調整后的衣服車出來給模特試穿,給大家展示,效果檢視,老師現場講解及修正,K品牌設計總監技術經理確認;

        以K品牌第二件大衣的問題為解決目標,通過巴黎世家最新季度走秀款的大衣制作過程做分析講解,包括介紹世界范圍內的流行趨勢;

        以C品牌的連袖問題:起吊的問題,老師提出了解決方法,并提高了設計師對于面料屬性的理解和如何利用效果。下午對于2個品牌提出的褲子方面的問題,老師協助修改紙樣,并提供解決方法。



        哈哈

        學員收獲

        Student harvest

        1


        學有所得

        來自LK品牌組學員心得

        設計師需要充分了解版型及工藝,運用立裁,可以更好的做設計;


        決定版型的成敗,不只是版師,設計師也占很大比例,設計師應該考慮更多的細節,細節直接影響款式及效果;


        強調在對于客戶群體認知,想體現的風格認識,及時尚趨勢感度把握上,領導、設計師、版師應該有一致的認識和定位。

        來自C品牌組學員心得

        老師講解的紙樣上的每一條線,背后都是有原因的(順應人體結構)。如果設計師對紙樣能有深入的理解,除了批版時能夠看出版型上的問題,進一步可以在基本紙樣上延展出新的設計,創造新的廓形,打開更廣闊的設計思路(而不是一味地搜尋各種流行趨勢的圖片模仿而已);


        反之版師也能更好地打出更符合人體構造的高級版型,也能更理解設計師的設計意圖。(好的版師也同樣能是一位好的設計師);


        板師也應該多了解最新的流行趨勢(特別是從版型上:比如領型、肩型、袖型、衣長)。品牌(集團)想做年輕化,不能一味地按照以前客人的實際身材去打板,觀念應該可以轉變一下。當然怎么結合品牌風格在年輕化的同時去調整版型也是需要進一步值得思考的問題。

        來自X品牌組學員心得

        版師學習到無胸省的處理手法和新的打版手法及怎樣用流行時尚的角度去觀察設計師的設計圖;


        學習到了前后身的平衡處理以及落肩袖的處理方式。


        設計師學習了解女裝結構線在設計圖中的重要性;

        來自N品牌組學員心得

        制作領型的方法,采用的立體裁剪制作領子的方法,領型可以讓人在視覺上更加的直觀,并更好的調整領型存在不足的美感。這種立裁方法,以后在工作中我們可以運用此方法處理領型的弊??;


        肩型的處理,厚面料外套肩型呈現的效果,在視覺上,總是給人的感覺相對比較厚重;后期在工作中遇到這種情況,我們可以在袖頂位采用開縫縫制手法,從而使肩部呈現即輕薄又美觀的效果;


        這次感觸深是,面領用上下領,底領用一片,用斜紋。其實以前底領也有用斜紋,只是沒有去拔,且拔量半圍1.8,這是讓我耳目一新的。后期會合理運用它。

        來自NL品牌組學員心得

        設計不可只憑想象和個人喜好,不可脫離版型、工藝 、制作方式等專業知識,與紙樣、工藝、素材的結合,發揮其最大優勢的工作才能稱之為好的設計;


        設計師應謙虛好學,不斷吸收新鮮資訊。在版型方面,紙樣師是老師,在工藝制作方面,車位同事是老師,持續學習才能不斷進步;


        打版造型上結合老師所描述的,加入些男裝的版型方式進去 或許也有另一番美的景象。 

        來自K和KS品牌組學員心得

        版型要年輕化,在打版中不能按實際的顧客年齡定位來做,至少要年輕5歲,目前我們的制版是在滿足顧客實際年齡(包括體型)在做,是在盡量滿足顧客的實際情況,沒有做到減齡,從人臺及制版的思路上沒有轉變,先要做出年輕的版型(模特、人臺的體型也要往年齡上靠),還要很好的將當下流行的結構造型運用起來,再去滿足實際的穿著舒適度;


        設計與技術兩者需要彌補相互的專業知識,設計師要多了解版型結構原理,工藝制作原理,素材與款式、結構、工藝的完美結合,并要能清晰傳達設計理念及服裝的特定要求。版師更多要學習設計相關的專業知識,能抓住流行趨勢、正確理解款式的設計理念及設計需求,兩者在產品研發中要能有共通點,這樣的協作默契感更好。

        空白

        課程小結

        Summary


        持續鉆研


        輸入

        近藤保教授對于贏家集團的學員們的鉆研精神給予了高度贊揚。也建議我們:版師要懂設計和縫紉;設計師要懂版和縫紉,并在設計過程中要考慮到面料和版型的關系,設計要考慮面料的屬性加以利用;車縫要理解設計和版型。三個崗位要相輔相成多加溝通,要在同一個水平上理解彼此的工作和想法,要對美和造型有一致的印象的理解,這三個崗位要考慮品牌印象和客戶印象的一致。


        哈哈

        學有所悟  學有所獲

        Learn something

        1


        學以致用

        技法類實操課程始終是以解決問題為導向。三天課程結束了,收獲的方法、技巧和理念的吸收與落地,期待我們的學員在未來工作中不斷運用與實踐。


        一次培訓解決不了所有的問題,后續工作過程當中不可避免還會涌現出新的問題,善于學習,善用方法,善于思考,善用實踐,就會不斷有創新和進步的驚喜!



        免费无码看av的网站,AV片男人天堂社区,午夜三级A三级三点在线观看,男生同性twink